Proceso de Bolonia se denomina a la Declaración de Bolonia, acuerdo firmado en 1999 por los ministros de educación de diversos países de Europa (de la Unión Europea como Rusia o Turquía), en la ciudad italiana de Bolonia. Se trató de una declaración conjunta (la UE no tiene competencias en materia de educación) que dio inicio a un proceso de convergencia que tenía como objetivos facilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia y un aprendizaje basado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS.
El ECTS, "European Credit Transfer System", es un sistema de transferencia de créditos que cuentan no sólo las horas de clases teóricas (impartidas por el profesor y las horas de examen) sino también el trabajo del alumno (seminarios, horas de estudio, realización de trabajos). El crédito ECTS corresponde a entre unas 25 y 30 horas, de esta forma poder homologarlo a nivel europeo. Se desarrolla la evaluación continua del alumno y la enseñanza práctica con ejercicios, trabajos en grupo y desarrollos profesionales.
El proceso de Bolonia, pese a no ser un tratado vinculante, condujo a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, un ámbito al que se incorporaron países y que serviría de marco de referencia a las reformas educativas del siglo XXI. Este acuerdo se enmarca dentro del Acuerdo General de Comercio de Servicios, firmado en 1995 y cuyo objetivo declarado es “liberalizar el comercio de servicios” a escala mundial (porque la OMC integra a 151 estados.
El graduado aeroespacial es de cuatro años y el máster ingeniero aeronáutico será entre año y medio y dos años. Luego, continúa el doctorado ingeniero aeronáutico.
El proceso ha crecido rápidamente en nuestro sector pasando de la única escuela de ingenieros aeronáuticos (ETSIA) en Madrid a tener actualmente varias universidades en España que imparten los títulos de graduado aeroespacial: EIAE Madrid, Carlos III Madrid, Alfonso X el Sabio en Madrid, Europea de Madrid, Sevilla, Valencia, Politécnica de Cataluña, Terrassa, León y Cádiz. Estas a su vez están preparándose para impartir el máster oficial y los estudios de doctorado.
Desde el Colegio hemos seguido y colaborado en los reales decretos que definían los nuevos títulos de la universidad española y hemos adaptado nuestros estatutos y garantizado que los profesionales graduados ingenieros aeroespaciales y el máster cumplen con los requisitos necesarios de calidad y formación por lo que se trabaja en el desarrollo de acreditaciones profesionales y se colabora con la administración en garantizar un colegiado con la formación adecuada.
Otra línea en la que estamos trabajando en el colegio y que hemos adaptado a los nuevos requerimientos europeos de formación superior.
